Tecnico ABA

Introduzione

L’analisi del comportamento (Apllied Behavior Analysis) è la scienza che studia i principi e leggi che modificano il comportamento. L’ABA, Analisi Comportamentale Applicata, è l’area di ricerca finalizzata ad applicare i dati che derivano dall’analisi del comportamento, per comprendere la relazione che intercorre fra determinati comportamenti e le condizioni esterne. In questa prospettiva, oltre 50 anni di ricerche (in laboratorio e applicate) hanno dimostrato l’efficacia delle strategie di intervento in tutte le aree di vita dell’individuo: autonomie, abilità cognitive, linguaggio, abilità scolastiche, problemi comportamentali, ecc… Tale efficacia è stata, inoltre, dimostrata con tutti i soggetti di studio: bambini e adulti con disabilità, bambini e adulti normotipici, in ambito lavorativo, ecc..

In Italia, erroneamente, si ritiene che l’ABA sia la “terapia” per l’autismo. I principi dell’ABA possono essere applicati in ogni contesto di vita, adattandola in base al soggetto interessato e agli obiettivi da raggiungere.

Chi è e cosa fa il tecnico ABA:

Il Tecnico ABA-VB deve avere innanzitutto conoscenze teoriche su:

• sistemi di classificazione internazionale della disabilità,
• l’analisi del comportamento (Applied Behavior Analysis e Verbal Behavior),
• i sistemi di osservazione diretta e indiretta del comportamento,
• l’analisi funzionale del comportamento,
• le principali tecniche di analisi del comportamento,
• i principali sistemi di valutazione dell’efficacia del trattamento
• i sistemi di assessment funzionale più evoluti,
• la Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA),
• i programmi d’intervento nelle principali aree di sviluppo,
• l’Assistive Technology e i suoi ambiti di applicazione.

Allo stesso tempo possiede abilità e competenze operative specifiche dell’approccio ABA, in particolare è in grado di:

• condurre un’analisi del comportamento,
• intervenire sui problemi di comportamento,
• condurre sessioni di osservazione diretta del comportamento e di intervento sulle principali aree di sviluppo,
• costruire una buona relazione con la persona destinataria dell’intervento e la sua famiglia,
• implementare programmi di intervento proposti dal proprio supervisore,
• monitorare gli esiti dell’intervento,
• produrre report degli incontri di supervisione,
• definire i problemi in termini comportamentali (operazionali),
• applicare (sotto supervisione) le principali tecniche di analisi del comportamento nei contesti inclusivi.

Competenze del Tecnico ABA:

comprendere le indicazioni sulla progettazione curriculare e procedurale di un analista (AdC) o assistente analista del comportamento (AAdC) correlate all’attività per:

• Applicare interventi basati sull’ ABA in contesti educativi, sanitari e socio sanitari, diurni o residenziali e territoriali rivolte a persone con Disturbo dello Spettro dell’Autismo e Disabilità Intellettiva;
• Applicare interventi diretti alla persona con disabilità, finalizzati a potenziare o far acquisire nuove abilità personali e/o ridurre comportamenti disfunzionali o problematici;
• Adattare l’applicazione delle procedure ABA al Progetto di vita della persona con DI e ASD, a sua volta allineato con i domini della Qualità della vita;

Identificare, conoscere i principi per:

• Svolgere una valutazione (assessment) su uno o più comportamenti o su aspetti specifici (es. le preferenze);
• Utilizzare strumenti e metodologie di misurazione dei repertori comportamentali oggetto di intervento;
• Rispettare i codici etici e deontologici, adattati al contesto di applicazione (es. per persone adulte piuttosto che minori).

Programma di studio

INFORMAZIONI AGGIUNTIVE:

La frequenza è obbligatoria.

Ai fini del conseguimento della certificazione è necessario, oltre al superamento dell’esame, che ogni corsista svolga le 16 ore in presenza e un minimo di 38 ore su 44 lezioni online.

PREZZO ed ISCRIZIONI:

DOCENTI DEL CORSO:

• Dott. Fabio Brandi:
  Esperto in processi psico educativi e relazionali
  Analista del comportamento (socio SIACSA L. n 4 2013)

  Profilo LinkedinCooperativa Sociale Punto e a Capo

• Dott. Adriano Demofonti:
  Educatore professionale – Assistente Analista del Comportamento (socio SIACSA L. n 4 2013)

  Cooperativa Sociale Punto e a Capo

   

DOCENTI ASSOCIATI:

• Dott.ssa Elisa Minutillo – Educatrice professionale, Supervisore ABA, Assistente Analista del Comportamento (socio SIACSA L. n 4 2013)
• Dott.ssa Alessia Tridici – Pedagogista – Supervisore ABA (socio SIACSA L. n 4 2013)

DESTINATARI DELLA PROPOSTA

Prerequisito per accedere al corso: Laurea triennale

1. Insegnanti curriculari e di sostegno
2. Assistenti specialistici
3. Educatori, Logopedisti, Psicologi, Psicomotricisti, Pedagogisti, TNPEE, OEPA

Ai fini del conseguimento della certificazione è necessario, oltre al superamento dell’esame,  che ogni corsista svolga le 16 ore in presenza e un minimo di 38 ore su 44 di lezione online.

Locandina: